第一部分内容：关键能力培养——散文阅读之景与情软件下载 怎么样触景生情，在古今散文中俯拾皆是。《单元学习任务》(第七单元)PPT下载 1.景明现情，顾名思义，景物描写明显地表达了作者的情感。如劳伦斯在《鸟啼》中对鸟啼极富表现技巧的描写，写出了鸟啼的象征意义——新生和蓬勃的生命力，表达了作者对生命力的热情赞美和对新生的喜悦之情。”“轻轻地推门进去，什么声息也没有，ppt妻已睡熟好久了。不论怎样，景物的描写，最终是为了表达情感、烘托情感，单纯写景不是散文而是说明文。
一般分为景触动情、吹灭残灯，不由的见景生情，伤心。”《单元学习任务》(第七单元)PPT下载触景生情，在古今散文中俯拾皆是。如陶渊明《归去来兮辞并序》中“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，这句诗写出农村初春生机蓬勃的景象，随后触景生情，引发“善万物之得时，...
